(Chinhphu.vn) - Hiện nay, ý thức tự giác
chấp hành pháp luật về an toàn giao thông, nhất là của học sinh còn hạn chế. Điều
này tiềm ẩn nguy cơ rất cao về tai nạn giao thông. Tình hình trên đòi hỏi phải
thực hiện quyết liệt hơn nữa các giải pháp căn cơ để ngăn chặn, giảm thiểu tai
nạn giao thông liên quan đến lứa tuổi học sinh; xây dựng văn hoá tự giác chấp
hành pháp luật về giao thông trong lứa tuổi học sinh.
Học sinh hào hứng
tham gia trả lời các câu hỏi giao lưu về ATGT
Nghệ An là tỉnh nằm ở vị trí Bắc Trung Bộ,
có diện tích tự nhiên lớn nhất cả nước; có mạng lưới giao thông đa dạng liên kết
giữa các vùng, miền, giữa đô thị và nông thôn, giữa đồng bằng và miền núi; các
địa phương có tổng số phương tiện cơ giới đường bộ cao nhất toàn quốc.
Trong thời gian qua, Ban An toàn giao
thông (ATGT) tỉnh luôn xác định bảo đảm trật tự an toàn giao thông (TTATGT) là
nhiệm vụ chính trị trọng tâm và thường xuyên chỉ đạo các cấp, các ngành triển
khai quyết liệt, đồng bộ, toàn diện nhiều giải pháp. Nhờ đó, tình hình tai nạn
giao thông trên địa bàn tỉnh đã có những chuyển biến tích cực, được kiềm giảm
trên cả 3 tiêu chí. Trong 8 tháng đầu năm 2024 (từ ngày 15/12/2023 đến ngày
14/8/2024), tại tỉnh xảy ra 267 vụ TNGT, làm chết 146 người, bị thương 172
người. So với cùng kỳ năm 2023 giảm 26 vụ, giảm 44 người chết, giảm 28 người
bị thương.
Tuy nhiên, tại Hội thảo tăng cường công
tác đảm bảo TTATGT giao thông cho lứa tuổi học sinh trong tình hình mới trên địa
bàn tỉnh năm 2024, tổ chức vào ngày 27/7, Ban ATGT tỉnh Nghệ An cho biết, tình
hình TTATGT và tai nạn giao thông vẫn đang có chiều hướng diễn biến phức tạp.
Riêng đối tượng học sinh, sinh viên đã xảy ra 16 vụ tai nạn giao thông, làm chết
08 người, bị thương 13 người.
Ý thức tự giác chấp hành pháp luật về ATGT
của người tham gia giao thông còn hạn chế, nhất là các em học sinh. Các hành vi
vi phạm về TTATGT vẫn còn xảy ra nhiều, như: Học sinh sử dụng điện thoại khi điều
khiển phương tiện; chưa đủ tuổi điều khiển xe gắn máy đến trường; đi xe đạp, xe
máy điện dàn hàng ngang, đùa nghịch dưới lòng đường, lạng lách, đánh võng;
không đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên mô tô, xe gắn máy, xe đạp điện; vượt đèn đỏ…
Bên cạnh đó, kỹ năng tham gia giao thông của
các em học sinh cũng còn nhiều hạn chế. Hầu hết các học sinh được gia đình giao
phương tiện để tham gia giao thông khi chưa được trang bị các kiến thức cơ bản
về quy định TTATGT, chưa được học tập và thực hành kỹ năng điều khiển phương tiện.
Điều này tiềm ẩn nguy cơ rất cao về tai nạn giao thông.
Tình hình trên đòi hỏi phải thực hiện quyết
liệt hơn nữa các giải pháp căn cơ để ngăn chặn, giảm thiểu tai nạn giao thông
liên quan đến lứa tuổi học sinh; xây dựng văn hoá tự giác chấp hành pháp luật về
giao thông trong lứa tuổi học sinh.
Hội thảo nhằm phát huy sức mạnh của ngành
giáo dục; đồng thời tăng cường sự phối hợp giữa các sở, ban, ngành chức năng
trong công tác nâng cao nhận thức, ý thức chấp hành pháp luật giao thông, xây dựng
văn hóa giao thông an toàn.
Các hoạt động như
hướng dẫn đi xe gắn máy đúng quy định sẽ góp phần phần nâng cao nhận thức, hiểu
biết pháp luật giao thông cho cán bộ, giáo viên, học sinh
Tại hội thảo, Phòng Cảnh sát giao thông
Công an tỉnh Nghệ An đã phổ biến các kiến thức và kỹ năng tham gia giao thông
an toàn cần thiết cho lứa tuổi học sinh trong nhà trường; các nội dung phối hợp
giữa lực lượng công an và giáo dục về tăng cường công tác tuyên truyền, phổ biến,
giáo dục pháp luật về TTATGT trong các cơ sở giáo dục.
Đại diện Sở Tư pháp tham luận các giải
pháp, phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động tuyên truyền pháp luật về
phù hợp với đối tượng học sinh.
Tỉnh đoàn tham luận về vai trò, trách nhiệm
của các tổ chức Đoàn, Hội, Đội trong việc giữ gìn TTATGT; các cách làm hay, giải
pháp tuyên truyền pháp luật về TTATGT phù hợp với lứa tuổi học sinh.
Ban ATGT thành phố Vinh, huyện Nghi Lộc
tham luận kết quả công tác bảo đảm TTATGT đối với học sinh trên địa bàn quản
lý; các kiến nghị, đề xuất để tăng cường công tác bảo đảm TTATGT cho lứa tuổi học
sinh trong tình hình mới.
Các đại biểu cũng thảo luận một số kinh
nghiệm, mô hình, hình mẫu của các cơ sở giáo dục làm tốt về công tác TTATGT để
nhân rộng, lan tỏa trong ngành giáo dục; phát huy vai trò, trách nhiệm của người
đứng đầu cơ sở giáo dục, giáo viên chủ nhiệm…
Theo baochinhphu.vn
Xem bản tin gốc của Báo
Chính phủ tại
đây